Тема "Автомобиль" - яркая иллюстрация тезиса о низкой эффективности группового обучения иностранным языкам по сравнению с индивидуальным.
Вспоминаю, как я вел групповые уроки иврита, английского и немецкого языка по автомобильной теме. Группа делилась на 3-4 подгруппы, плохо находящие друг с другом общий язык. Не из-за плохого характера учащихся и (надеюсь) не из-за преподавателя, который всеми силами пытался наладить конструктивный диспут. А потому, что различные студенты априори относятся к автомобилю по-разному.
Одни - прожженные автомобилисты - интересуются названиями всех частей, деталей и систем автомобиля, его техническими характеристиками, нюансами эксплуатации и ремонта машины, и горят желанием обсуждать всё это на изучаемом языке.
Вторые - обычные водители - в той или иной степени разбираются в марках автомобилей, знают правила дорожного движения. Им надо уметь объясниться с иностранным полицейским или сотрудником автомастерской.
Третьи не имеют ни автомобиля, ни водительских прав и довольствуются общественным транспортом. На "автомобильном" уроке они откровенно скучают. Максимум, чего от них добьешься, - это аргументация их нелюбви к автомобилю.
В некоторых группах выявлялась и четвертая когорта учащихся. В нее могли входить либо специалисты по производству или продаже автомобилей, либо сотрудники автоинспекции, либо медики, работающие в травматологических отделениях больниц и часто имеющие дело с пострадавшими от аварий.
Теперь, когда я отказался от составления групп по случайному принципу и освоил нишу индивидуальных, корпоративных и семейных занятий, я сразу спрашиваю клиентов: интересует ли вас та или иная тема (и если да, то в какой степени). Автомобиль, как ни крути, в число обязательных тем не входит, поэтому выбор за вами.
Если вы изучаете немецкий язык и автомобиль для вас - не существо с другой планеты, то нижеприведенные ссылки принесут вам несомненную пользу!
