Курс длится 120 часов в группе или 60-90 ч частно
См. также программы I ,
II и
IV этапов.
Русский , украинский , польский ,
чешский , сербский , болгарский и др. славянские языки Английский , немецкий ,
идиш , датский , шведский , нидерландский и др. германские языки Французский , испанский , итальянский , румынский , португальский и
др. романские языки Латинский и др. италийские языки Фарси и др. индоиранские языки Литовский , латышский и др. балтийские языки Прочие языки индоевропейской семьи Финский , венгерский и др. языки уральской семьи Грузинский и др. кавказские языки
Арабский и др. семито-хамитские языки Турецкий , татарский , азербайджанский , казахский , монгольский и др. языки алтайской семьи Китайско-тибетские языки Японский, рюкюский и корейский языки Индейские языки Остальные естественные языки Еврейские языки разных семейИскусственные языки
В ходе курса изучается около 2800 употребительных слов иврита вдобавок к 3200 изученным ранее .
Продолжаем порционное изучение правил орфографии , включая сочетаемость букв (1 2 ). Обзор всех биньянов иврита (коих больше семи).
Текст об авторе текста гимна Нафтали-hерце Имбере (1 2 ). Завершение изучения темы «Семья» . Глаголы «нифъал» с третьей буквой ה корня (1 2 3 4 5 ). Глаголы «hитпаъэл» с третьей буквой ה корня (1 2 3 4 5 ). Глаголы «hифъил» с третьей буквой ה корня (повторение) и вкупе с нею - первой ר или гортанной (1 2 3 ). Обобщение гизры с третьей буквой ה корня (1 2 3 ).
Повторение/продолжение предложного управления глаголов (1 2 3 -4 5 6 7 8 9 ). Придаточные дополнительные с предлогами (1 2 3 ). Тема «Спорт» Глаголы «hифъил» с третьей буквой א корня, в том числе с первой ח буквой (1 -2 3 ). Глаголы «hуфъал» с третьей буквой א корня (1 2 3 ). Глаголы «пиэль» с третьей буквой א корня и отглагольные существительные (1 2 ). Глаголы «пуъал» с третьей буквой א корня (1 2 3 4 ). Глаголы «hитпаъэл» с א третьей (1 2 ). Глаголы «нифъал» с א третьей (1 2 3 4 ). Паъуль с א третьей , נשוי/נשוא. Обобщение гизры (1 2 3 4 5 -6 ). Кроссворд на разные части речи с א третьей Тема "СМИ" , в том числе новости на облегченном иврите (читаем понемногу раз в неделю, к концу курса постепенно переходим на обычный иврит) . Глаголы биньяна «паъал» с корнями, начинающимися на נ беглый, включая случай второй гортанной (1 -2 -3 -4 5 -6 ). Глаголы «hифъил» с корнями, начинающимися на יצ и נ буквы (1 -2 3 -4 -5 -6 7 8 -9 ), отглагольные существительные . Глаголы «hуфъал» с корнями на יצ и נ буквы (1 -2 3 -4 ). Глаголы «нифъал» с первой буквой נ корня (1 2 3 4 5 6 7 8 9 ). Обобщение гизры (1 -2 3 ). Глаголы с корнем נ.ט.ה .Тема "География Израиля" . Желающим - подробно темы «Тель-Авив» и «Иерусалим» ; тексты о кибуцах (1 2 ) и вопросы к последнему . . Продолжение изучения глаголов с первой י корневой (1 2 3 ). Глаголы «hифъил» с третьей буквой ה корня и י первой. Глаголы «hуфъал» с первой י корневой (1 2 3 4 5 6 7 ). Корень יצא в биньянах «hифъил» и «hуфъал» (1 2 ). Глаголы «нифъал» с первой буквой י корня (1 2 3 4 5 6 7 8 ). Обобщение гизры с первой буквой י корня: таблица и упражнения (1 2 ).Тема «Кино» . Управление לחזר глагола .
Повторение старых и новые глаголы биньяна «паъал» с удваиваемой второй ו или י буквой корня .
Повторение старых и новые глаголы биньяна «пиъэл» с удваиваемой второй ו или י буквой корня (1 2 3 4 ). Глаголы «пуъал» со второй ו или י буквой корня (1 2 3 4 5 ). Глаголы «hитпаъэл» со ו или י буквой корня, спрягающиеся по обычной схеме, להתכונן плюс . Повторение старых и новые глаголы биньяна «hифъил» со второй ו или י буквой корня (1 2 3 4 5 6 7 8 9 gh 77/8 ). Глаголы «hуфъал» со ו или י буквой корня (1 2 3 4 5 6 7 ). Обобщение гизры .
Завершение изучения числительных , в т.ч. математические действия на иврите, во-первых/вторых/... . Числовые приставки דו, תלת, רב арамейского происхождения (1 -2 -3 ). Обороты с בלי предлогом (1 2 ). Приставка בלתי без- (1 2 ). Углубление изучения оборотов בעל/חסר , мАсковский глагол לחסור , существительное חוסר "отсутствие" (1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ). Другие приставки арамейского происхождения (1 2 ).Статистика (на примере исследования взаимосвязи между интеллектом и близорукостью) . Тема «Экономика, бизнес, реклама, маркетинг» .
Отличия формы «паъул» от «нифъал» (1 2 ). Преломление значения корня в разных биньянах (1 2 3 ). Пассивные глаголы «нифъал», образованные от «hифъил», и их соотношение с «hуфъал» (1 2 3 ). Отглагольные существительные «нифъал»
Продолжение и обобщение моделей образования существительных (мишкалей), связанных с родами занятий (1 2 3 4 5 6 7 8 9 -10 ). Продолжение изучения темы "Политика, история евреев и Израиля" .
Завершение изучения отглагольных существительных от «hифъил», в т.ч. модель "афъала" (1 2 ). Отглагольные существительные от глаголов «hифъил» с третьей буквой ה корня (1 2 3 ). Повторение и обобщение отглагольных существительных разных биньянов (1 2 3 ). Отклонения отглагольных существительных (1 2 3 ).
Обобщение моделей образования существительных и прилагательных (мишкалей), базирующихся на глаголах (1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ). Преломление значения корня в разных мишкалях (1 2 ). Мишкали инструментов (1 2 ). Тема "Техника, технология" .
Завершение изучения суффиксального образования прилагательных из существительных (1 2 3 4 5 ). Продолжение изучения глаголов «пиъэл», «пуъал» и «hитпаъэл» с четырехбуквенными корнями . Тема «Почта, компьютер» . Мишкаль мест и объектов (1 2 3 4 ). Желающим - тема «Автомобиль» . Сослагательное наклонение с нереальным условием (1 -2 3 -4 -5 -6 -7 8 -9 10 -11 -12 -13 14 15 -16 -17 Р 72/3; К 12?). Тема «Музыка» .
Сочетания смихут + прилагательное (1 2 ). Тавтологический смихут (1 2 3 ). Глаголы «пуъал» со второй буквой корня א, ה, ע, ר (1 2 gh 57). Удвоение существительных и числительных (1 2 )
Придаточные בניגוד ל, בהשוואה, לעומת, כמו ש, כפי ש, כשם ש сопоставительные (1 -2 3 4 5 6 7 8 9 10 -11 -12 -13 -14 15 -16 -17 18 -19 ). Личное или указательное местоимение как факультативная связка (1 2 3 4 5 6 ). Обороты זאת אומרת, כלומר . Продолжение изучения темы «Характеры, чувства, отношения, психология» , в особенности тексты об имени.Оборот כל-כך... עד ש/כי . Оборот ככל ש "чем-тем" (1 2 3 ). Повторение и углубление изученных предлогов (1 2 3 -4 5 6 7 ). Склонение לבד .
Тема «Театр» . Оборот תוך כדי с (1 2 ).
Начало изучения глаголов с одинаковыми второй и третьей буквами корня и сходных с ними глаголов со ו или י буквой корня: «пиъэль» (1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ), «пуъаль» «hитпаъэль» (1 2 3 ).
Приставка אי отрицательная (1 2 ). Углубление и обобщение употребления אלא слова (1 2 3 4 -5 6 7 8 9 ). То же плюс парный גם...גם союз Союз עד שלא . Употребление наречий в зависимости от описываемого времени . Употребление לעולם, מעולם слов . Продолжение изучения способов образования наречий (1 2 3 ). Наречия из двух слов .
Тема «Календарь, праздники и знаменательные даты, элементы еврейской традиции» : добавить сюда библейские, исторические и фольклорные темы (א213/4; Б 59-60,144/5; ג10/3; В 147/50; ב186,163/5,141/3,65/6,38/9; ЭМII 120/32).
Углубление и обобщение придаточных цели, предлогов и союзов цели (1 2 3 4 5 ).Углубление и обобщение предлогов, союзов и придаточных времени (1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ). Завершение темы «Работа, трудоустройство» . Биньян «нитпаъэл» и его употребление в деловой переписке
Углубление и обобщение придаточных уступительных (1 2 3 -4 -5 6 7 8 9 10 11 12 ). Уступительный оборот אומנם с (1 2 3 4 ). Углубление и обобщение придаточных причины, предлогов и союзов (D 160/2; Р 83/4). Углубление и обобщение придаточных следствия (D 21/2; Р 83/4; 163ג).
Видеоурок "Дискуссия".Причастия: действительные (совпадающие по форме с настоящим временем), страдательные (3 пассивных биньяна и «паъул») и возвратные . Сложное дополнение, вводимое глаголом настоящего времени в роли причастия (Б 115).
Систематизация придаточных предложений (D 74/5). Углубление и обобщение сложноподчиненных предложений. Безличные обороты с רצוי, חייבים, יש, אין, עלול, עשוי, עתיד (Р 47/8; D 66/7,135/7; ג 124). Обобщенно-личный оборот יש c мн.ч. глагола (Р 34). Повторение על в модальном значении, להטיל глагол (ג 124). Упражнения на выработку интуиции касательно артикля (В 48,73,91,112).
Начало изучения темы "Юриспруденция, криминал" (Р 36/7,122; ב15/6; видеоурок "Меня обокрали" для II; Д 127/38; меАлефАдТавД he-dalet158-166 для III; Лаhафох 142-151 для IV?). Словосочетания לנקוט с (ג22).
Глаголы, связанные с одеждой и водой (ג 73/5). Повторение изученных глаголов (1 2 3 4 5 6 7 Г165/6,176; Р 86; 112,164/5 ג). Многократно-прошедшее время . Постепенно-длительное время "hолех ве..." (Р 161; 122ב).
Завершение темы «Медицина, здоровье» . Кулинария и диетология (текст "Диета" рецепт хумуса D 64/6,72/4; ЭМII 47/8; ).
Слэнг (ג93/6,88-91; D 53 ;25,43,125 ב; см. в лексике )