3.1.2011 добавлен английский топик Отель, 5.2 ссылки по эстонскому, 11.2 слова с сином (1 2 3), 12.2 якутский язык, 15.2 буквы иврита, 2.4 VII-X тысячи англ. слов, 10.4 глаголы биньянов пуъал и hуфъал, 14.4 ошибки изучающих иврит (1 2 3), 1.5 немецкая лексика, 19.5 поиск работы на иврите, 26.5 hэй в иврите, 10.7 программы I-II, III-IV, V-VI этапов изучения английского, 28.8 слова литовского происх-ния в идиш, 29.8 влияние иврита на др. яз., 31.8 частотность англ. слов на А B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W XYZ, 1.9 английские глаголы-исключения и TOEFL, 2.9 корякский, 5.9 ссылки по казахскому, 7-12.9 коварные ивритские слова (1 2 3), 18.9 немецкие экзамены, 25.11 управление немецких глаголов, 9.12 II, III, IV, V, VI тысячи нем. слов, 7.1.2012 немецкие предлоги с падежами, 9.1 ссылки по латышскому, 15.1 как на английском и иврите нравиться, 18.1 лексика иврита, 8.2 ливский язык, 21.2 арабские словари, 16.3 огласовки в иврите, 28.3 немецкие топики, 10.4 II, III тысячи ивр. слов, 5.1-26.7 частотность немецких слов на А B C D E F G H I J K, 3-12.5 программы I, II, III, IV этапов изучения иврита, 17.3-19.5 нем. слова по темам Дом и Семья, 18-22.5 португальские и румынские словари, 25.5 африкаанс, 10.6 французская лексика, 15.6 нем. правила чтения, фонетика и аудио, 16.6 повелительное наклонение в иврите, 22.6 притяжательные суффиксы в иврите, 3-7.7 французские топики История Парижа, Сорбонна и Лувр, 6.7 учебные тексты на иврите о рекламе и коммерции, 11.7 текст на идиш "Литва (в первую очередь Друскининкай) - лучшее место отдыха"
Пользовательского поиска
поиск по сайту и в Сети через Яндекс
ЯЗЫК, КАРЬЕРУ,
СЧАСТЬЕ

ТЫ ОБРЕТЁШЬ
В "АГАСТЕ"
English на багрут
Книги почтой: иврит, идиш, арамейский, арабский, английский, иудаика, кулинария…

ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКОВ В ИНТЕРНЕТЕ

Курсы иврита, идиш, английского, немецкого, французского, испанского, чешского, русского как иностранного, др. языков и профессиональное обучение в Израиле: 054-5466290
Учим 2 ЯЗЫКА
по ЦЕНЕ ОДНОГО

- владеем обоими
и ПРЕУСПЕВАЕМ
новое языки по алфавиту курсы тесты золотые правила с учителем или без? книги ссылки автор дети техника $ реклама на сайт сайт на иврите
Русский, украинский, белорусский, польский, болгарский, хорватский, сербский и др. славянские языки

Английский, немецкий, идиш, шведский и др. германские языки

Французский, испанский, итальянский и др. романские языки

Латинский и др. италийские языки

Осетинский и др. индоиранские языки

Балтийские, албанский, армянский, ирландский и прочие индо-европейские языки

Финский, венгерский и др. языки уральской семьи

Грузинский, чеченский, ингушский, аварский и др. иберийско-кавказские языки

Иврит, арабский и др. семито-хамитские языки

Турецкий, татарский, башкирский, казахский, монгольский и др. языки алтайской семьи

Китайско-тибетские языки

Японский, рюкюский и корейский языки

Индейские языки

Остальные естественные языки

Еврейские языки разных семей

Искусственные языки

Онлайнобучение в СПбГЭТУ «ЛЭТИ»

СПбГЭТУ «ЛЭТИ»

Техногенность современной эпохи влияет на все сферы деятельности человека. Возможность интерактивного и дистанционного взаимодействия не обошла стороной и образование, которое с каждым годом расширяет свои горизонты в электронной сфере.

Еще недавно пройти обучение на дистанционных курсах было чем-то экзотическим, а про получение полноценного образования и речи не шло. Сегодня число образовательных организаций, предлагающих обучение онлайн стремительно растет, но зачастую количество курсов и программ сильно ограничено.

При этом многие преподаватели уже по достоинству оценили новые возможности информационных технологий. Специалисты инженерных наук повсеместно внедряют использование виртуальных тренажеров, преподаватели компьютерных технологий и информатики дополняют свои онлайн-курсы предложениями решать задачи в реальном окружении изучаемого программного обеспечения, стараются не отставать и представители гуманитарного сектора.

Принципы онлайн-обучения в концепции дистанционного образования хорошо отражают наметившиеся за последнее время противоречия и парадоксы в высшей школе в целом:

  • стремление увеличить набор студентов путем расширения предложений дистанционных программ обучения повышает риски снижения объемов личного взаимодействия между преподавателем и обучающимся;
  • вузы признают важность подготовки новых специалистов, профессионально ориентированных на цифровую экономику, но при этом понимают, что доминирующая «аналоговая индустрия» тоже нуждается в новых кадрах;
  • общество ждет от университетов большей мобильности и «демократизации» процесса, но при этом требует увеличения качества практических навыков, которые зачастую сложно получить удаленно.

Используя инструменты электронного обучения вузы решают проблемы привлечения ведущих лекторов путем использования освободившегося аудиторного времени для проведения семинаров или лабораторных работ; в то же время увеличивают долю образовательного контента дистанционного формата, следуя растущему спросу среди населения. Также новый формат помогает закрыть один из главных вопросов любого крупного образовательного учреждения - локально-географический. Обучение теперь можно проходить не только из другого региона, но даже, страны и континента. А это уже новая ступень работы с русскоязычной аудиторией со всего мира.

О Центре новых образовательных технологий СПбГЭТУ

Центр новых образовательных технологий и дистанционного обучения (ЦНОТ) отвечает за развитие системы онлайн образования в университете.

Основные направления деятельности Центра:

  • сопровождение учебного процесса с использованием электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий;
  • разработка электронных образовательных ресурсов и дистанционных курсов;
  • сопровождение основного и дополнительного учебного процесса в компьютерных классах.



Вернуться
старая (2005г.) входная темы демография статистика география К4 иудаизм СМИ,в т.ч.еврейские политика,армия антисемитизм новояз кулинария спорт афоризмы,цитаты юмор ЗОВ архив