Пользовательского поиска
поиск по сайту и в Сети через Яндекс
УРОКИ и ПЕРЕВОДЫ иврита, идиш, английского, немецкого, французского, чешского, нидерландского, испанского, итальянского, ладино (джудезмо), латинского, греческих, китайского, японского, турецкого, арабского, сербского, украинского, русского и др. языков в Израиле (054-5466290) и дистанционно. 10 причин учиться у нас

ПРОГРАММА КУРСА ИВРИТА ДЛЯ ПРОДОЛЖАЮЩИХ – II ЭТАП "Бет"

главнаяновоетестысловаризолотые правиламетодикавсе языки по алфавитус учителем или без?автортребуютсядать рекламусайт на иврите
См. также программы I, III и IV этапов и др. материалы для изучения иврита.

Русский, украинский, польский, чешский, сербский, болгарский и др. славянские языки

Английский, немецкий, идиш, датский, шведский, нидерландский и др. германские языки

Французский, испанский, итальянский, румынский, португальский и др. романские языки

Латинский и др. италийские языки

Фарси и др. индоиранские языки

Литовский, латышский и др. балтийские языки

Прочие языки индоевропейской семьи

Финский, венгерский и др. языки уральской семьи

Грузинский и др. кавказские языки

Арабский и др. семито-хамитские языки

Турецкий, татарский, казахский, монгольский и др. языки алтайской семьи

Китайско-тибетские языки

Японский, рюкюский и корейский языки

Индейские языки

Остальные естественные языки

Еврейские языки разных семей

Искусственные языки
бесплатный тест

Завершение темы "Учеба" (в частности, тексты о Бен-Йеhуде и темпе изучения языка). В ходе курса изучается 2000 употребительных слов иврита вдобавок к 1200 изученным ранее
Обзор биньянов, сводная таблица спряжения для цельных корней. Повторение будущего времени изученных глаголов.
Предлог בגלל в склонении; упражнения. Варианты перевода слова "когда" (1 2-3), сочетание מתי ש "когда бы ни", дополнительные случаи употребления ש слова (1-2)
Буквы, встречающиеся в корне и в любой части слова. Буквы двойного чтения в глаголах. Краткое (с огласовками) и полное (без огласовок) правописания (орфография изучается порциями на протяжении всего курса).
Двойные отрицания. Частица אלא после отрицания (1 2 3 4). Отрицания с אין и др. (1 2).
Степени сравнения прилагательных (1-2 3 4 5 6) и наречий. Превосходная степень с ביותר , применение מאשר .
Дополнительные исключения при образовании множественного числа существительных (1-2 3-4 5). Двойственное число: повторение теории (1 2 3) и упражнения. Завершение изучения темы «Внешность».
Предлоги и падежи, в т.ч. направительный падеж. Предлог כ - один из способов передачи творительного падежа. Применение и склонение מן предлога (1 2 3 4). Продолжение изучения את предлога (1-2-3 4-5 6-7).
Повторение и обобщение להיות глагола (1-2-3-4 5 6-7 8 9), сопоставление с לחיות. Употребление ל в безличных оборотах. Неупотребление ל после צריך, (אי) אפשר . Разговорные идиомы с ל предлогом.
Предлог במקום в склонении; упражнения. Начало изучения темы «Медицина, здоровье».
Разграничение אצל , ליד/על-יד предлогов (1 2 3 4 5). Повторение и обобщение предлогов времени (1 2) и других изученных предлогов (1 2 3 4 5 6 7). Упражнения на перевод (1 2). Слово שעבר, обороты בשבוע שעבר, בשנה הבאה . Завершение изучения темы «Время».
Продолжение изучения повелительного наклонения. Отрицательный императив (1 2 3 4 5 6 7 8 9). על в модальном значении (Р 47/8; Б 148; ג 124 ; א210/1). Завершение изучения темы «Знакомство. Этикет. Вечеринка. Торжество».
Глаголы биньяна «паъал» на лексике II этапа: цельные корни (1 2), вторая беглая (1 2-3 4 5 6 7 8), третья гортанная (внимание на לקרוא/לקרוע/לקרות ), первая гортанная (1 2), первая беглая или נ небеглая (1 2 3 4); глагол להיות исключение (1 2 3), дополнительные глаголы «паъал» с первой буквой א корня. Глагол לגדול и аналоги (1 2 3 4).
Упражнения на все гортанные в «паъале» (1 2 3 4 5-6 7-8 9). Все вышеупомянутые отклонения корней (1 2 3 4).
Отглагольные существительные «паъал» на лексике II этапа (1 23 4 5 6 7). Глагол לנוח. Тема «Досуг. Выходной день»
Глаголы биньяна «пиъэл» на лексике II этапа: цельные корни (1 2 3 4 5 6). Отглагольные существительные «пиъэл» (1 2) .
Глаголы биньяна «hифъил» на лексике II этапа: цельные корни (1 2 3 4 5 6). Начало изучения отглагольных существительных «hифъил» (1 2). Начало изучения темы «Почта, компьютер».
Глаголы «hитпаъэл» с шипящей/свистящей первой буквой корня (1 2 3 4 5 6 7 8). Глагол להצטער. Упражнения на перевод.
Глаголы биньяна «hитпаъэл» на лексике II этапа (1 2 3 4 текст о козе). Завершение изучения темы «Режим дня».
Глаголы биньяна «нифъал» на лексике II этапа (1 2 3 4 5 МГ 65/6).
Глаголы биньяна «hитпаъэл» со второй буквой корня гортанной, а также с третьей буквой ח, ע корня (1 2 3 4 5 6). Отглагольные существительные «hитпаъэл» (1 2 3). Кроссворд. Повторение и обобщение отглагольных существительных разных биньянов (1 2 3 4).
Продолжение изучения темы «Еда. Ресторан». Завершение изучения темы «Одежда, промтовары, покупки».
Обороты с אותו "тот же самый" (1 2 3 4 5 6). Обороты דומה ל , שונה מ сопоставительные (1 2 3 4).
Склонение בלי предлога (1 2 3). Предлог נגד.
Продолжение изучения темы «Дом и квартира».
Притяжательные суффиксы существительных единственного числа и исключения: теория (1 2 3) и упражнения (1 2 3 4 5 6 7).
Склонение и различные употребления слова כל , упражнения на перевод.
Важнейшие вводные слова לדוגמה, למשל, כגון, בעצם и уточняющие обороты. Оборот בכל זאת . Склонение עצמ и בעצמ : теория (1 2) и упражнения (1 2 3 4). Склонение בעזרת.
Повторение числительных. Глагол-исключение לגשת. Тема «Деньги, банк».
Глаголы биньяна «hифъил» с первой гортанной и отглагольные существительные (1 2 3 4 5). Глаголы «hифъил» с третьей гортанной и отглагольные существительные (1 2 3 4). Обзор изученных гзарот «hифъил» (1 2). Смысловая связь биньянов «паъал» и «hифъил», перевод корней туда и обратно (МГ 96/7; ב75/6)
Тема «Погода. Сезоны». Придаточные определительные (1 Р 56/7; Б 81/2,105/6,164/6; ע 104 ).
Придаточные причины (1 2 3 4). Придаточные следствия (1 2 3 4)
Продолжение изучения смихута, его отличие от сочетаний существительное + прилагательное. Нюансы употребления указательных местоимений (1 2). Тема «Календарь, праздники и знаменательные даты, элементы еврейской традиции».
Глаголы биньяна «пиъэл» со второй буквой א, ה, ע, ר корня (1 2 3 4). Глаголы биньяна «пиъэл» с третьей буквой ח, ע корня (1 2 3 4).
Систематизация и распознавание активных биньянов. Продолжение изучения предложного управления глаголов (1 2 3-4 5). Продолжение изучения темы «Ориентация в городе и пространстве. Транспорт».
Пассивные биньяны «пуъал» и «hуфъал»: спряжение глаголов с цельными корнями.
Дополнительные глаголы биньяна «пиъэл» с третьей корневой ה буквой (1 2 3 4 5 6 7) и их отглагольные существительные (1 2).
Дополнительные глаголы биньяна «паъал» с третьей буквой ה корня (1 2 3); сопоставление их с глаголами «пиъэл», а последних - с «пуъал».
Глаголы «паъал» с первой буквой корня гортанной и ה третьим: לחנות, לחצות и их аналоги.
Глаголы «пиъэл», «пуъал» и «hитпаъэл» с цельными четырехбуквенными корнями. Тексты об Альберте Эйнштейне (1 2).
Тема «Отпуск, отдых в Израиле». Желающим - тема «Автомобиль».
Дополнительные глаголы биньяна «паъал» с третьей буквой א корня (1 2 3 4). Глаголы «пиъэл» с третьей буквой א корня (1 2 3) и их отглагольные существительные. Обобщение отглагольных существительных «пиъэл» (1 2 3 4).
Тема «Поездка за границу, аэропорт». Желающим - тема «Гостиница». Глаголы «hифъил» с третьей буквой ה корня. Сопоставление спряжений разных биньянов на примерах корней כתב , שכר , פנה , צפה , מצא , עשה , ראה ; обобщающее упражнение
Начало изучения темы «Государственное устройство и атрибуты Израиля». Придаточные реального условия (1 2). Глагол להתכונן. Перевод условного наклонения.
Употребление глагола לוותר. Придаточные уступительные (1-2 3 4 5 6 7 8-9-10).

Личное или указательное местоимение как факультативная связка (Б 107; D 69-70). Тема «Телефон». Обороты זאת אומרת, כלומר (Р 64).
Придаточные цели с "чтобы" (1 2 3 4 5-6 7-8; из пособия "Авода умикцоа" 23 25 26 27 30 31). Оборот לבקש מ... ש 1-2.
Тема «Работа, трудоустройство». Желающим - тема «Биография» (вне связи с работой).
Притяжательные суффиксы существительных мн.ч. (1 2). Оборот «нравиться» (1 2 3 4 С 100/2).
Глагол לכעוס и слово דרך (см. склонение последнего).
Начало изучения моделей образования существительных и прилагательных - мишкалей. Абстрактный суффикс ות (Р 156/7; D 152). Суффиксальное образование прилагательных из существительных (1 2-3 4 5).
Оборот «друг другу», «друг за другом» и т.п. (1 3 3 4 5). Начало изучения темы «Характеры, чувства, отношения»
Обобщающе-повторительные упражнения на глаголы (1 2 3 4 5). Итоговые упражнения на перевод (1 2 3 4 5)
Rambler's Top100